الخميس 18 يونيو 2026 مـ 11:09 مـ 2 محرّم 1448 هـ
بوابة المواطن المصري
هل يجوز سفر المرأة لأداء الحج والعمرة دون محرم؟.. دار الإفتاء تحسم الجدل مصير المخابز في منظومة الدعم الجديدة.. رئيس الشعبة يحسم الجدل السكة الحديد تكشف تفاصيل واقعة خروج جرار وعربة قطار دمياط عن القضبان 900 جنيه تُضاف لبطاقة التموين.. رئيس شعبة المخابز يكشف تفاصيل جديدة عن الدعم النقدي الأرصاد تعلن تفاصيل طقس الجمعة.. درجات الحرارة تصل لـ42 درجة على هذه المحافظات قبل انطلاق عرض «شمشون ودليلة».. ظهور جديد يجمع أحمد العوضي ومي عمر ميسرة تكشف سبب غيابها عن الدراما: حصروني في الأدوار الجريئة عاجل | الجيش الأمريكي يعلن رسميًا رفع الحصار البحري المفروض على إيران أول تعليق من المرشد الإيراني مجتبى خامنئي على الاتفاق بين أمريكا وإيران.. «كان لديّ رأي مختلف» ترامب: نتوقع وقفًا تامًا لإطلاق النار على جميع الجبهات بما في ذلك لبنان كأس العالم 2026| تاريخ مواجهات مصر ضد نيوزيلندا.. تفوق للفراعنة التعادل الإيجابي يحسم مباراة التشيك وجنوب أفريقيا في كأس العالم 2026

جدول امتحانات الترم الأول لطلاب الصف الثاني الإعدادي في الجيزة

طلاب الصف الثاني الإعدادي
طلاب الصف الثاني الإعدادي

أعلنت مديرية التربية والتعليم بالجيزة، جدول امتحانات الفصل الدراسى الأول "نصف العام" للعام الدراسى 2023/2024، لطلاب الصف الثاني الإعدادي (عام - لغات)، والتي من المقرر أن تبدأ يوم الثلاثاء 9 يناير 2024، وتستمر على مدار أربعة أيام لتنتهي يوم الثلاثاء 16 يناير 2024، وذلك على النحو التالي:

-يوم الثلاثاء 9 يناير 2024: امتحان مادة الدراسات الاجتماعية.

-يوم الخميس 11 يناير 2024: امتحان مادتي الهندسة، والعلوم.

-يوم الأحد 14 يناير 2024: امتحان مادتي الجبر والإحصاء، واللغة الأجنبية.

-يوم الثلاثاء 16 يناير 2024: امتحان مادة اللغة العربية والخط.

وحدد المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم الضوابط العامة للورقة الامتحانية، على النحو التالي:

- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.

- أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.

- أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.

- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.

- أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.

- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.