أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى خطابا إلى المديريات التعليمية، موضحة أنه في إطار سعي الوزارة لتوفير منظومة تعليمية متميزة قائمة على ضمان الجودة والتي من شأنها تحسين جودة العملية التعليمية وتحقيق خدمة تعليمية متميزة، يتم اتخاذ ما يلي:
– تشكيل لجنة بكل مدرسة برئاسة مدير المدرسة وعضوية كل من: وكيل المدرسة لشئون العاملين – ومشرفي المواد الأساسية لكل مرحلة تعليمية ويكون منوط بها تحديد الاحتياجات في كافة التخصصات بعد استكمال كافة المعلمين الأساسيين لأنصبتهم المحددة قانونا، أو رغبتهم في تجاوز النصاب كما هو متبع وفق الضوابط المعمول بها على أن تكون مهمتها اختيار المعلمين للعمل بنظام الحصة في التخصصات المختلفة وذلك وفق الضوابط التالية:
– أن يكون من الحاصلين على المؤهلات التربوية أو المؤهلات العليا المناسبة.
– تكون المفاضلة بين المتقدمين بناءً على المؤهل العلمي، والخبرة في مجال التدريس والتوزيع الجغرافي.
– تكون الأولوية للاستعانة بالمعلمين ( بنظام الحصة) لمن اجتازوا اختبارات التنظيم والإدارة وفي انتظار اختبارات الأكاديمية العسكرية المصرية، ثم يتم استكمال الأعداد المطلوبة طبقا للضوابط سالفة البيان.
– يتم موافاة الإدارة التعليمية ببيانات المعلمين ( بنظام الحصة للقيام بالاستعلام الأمني على أن يتم ذلك قبل بداية العام الدراسي بوقت كاف.
– يحق للجنة المشكلة لاختيار المعلمين بنظام الحصة) صرف النظر عن اختيارهم إذا تحققت اللجنة من عدم جدية المعلمين بنظام الحصة على القيام بالمهام الموكلة إليهم وذلك لتحقيق أعلى معدلات تحسن الاداء. – المتابعة الدورية للمعلمين بنظام الحصة) من قبل إدارة المدرسة ومدى الالتزام بحضور اليوم الدراسي (من بداية الطابور المدرسي) وتنفيذ المهام الموكلة إليهم كاملة من مدير المدرسة.
وأكدت على موجه أول الإدارة التعليمية عقد تدريب تخصصي المعلمي الحصة قبل بدء العام الدراسي.
– يحق لمعلم الحصة – في التخصصات النادرة – العمل بأكثر من مدرسة داخل نطاق ذات الإدارة التعليمية وخاصة بالمدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات وذلك بالتنسيق بين المدارس
– يجوز الاستعانة بالمعلمين بنظام الحصة) للمشاركة في أعمال الملاحظة لصفوف النقل بمرحلة التعليم الأساسي على أن يتم احتساب الجلسة الامتحانية الواحدة بقيمة مالية تعادل حصتين دراسيتين.